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杭州惠灵顿中学部校长分享:学生领导力提升学业表现

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发表于 2022-6-14 09:48:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
  学生领导团队无疑是学校管理团队中最重要的一支,是任何一流学校中都不可或缺的关键组成。在杭州惠灵顿学校,学生领导团队由学生民主推选而成,代表学生利益,是促进学校提升的重要动力。学生领导以勤奋而认真的工作态度,为同学们树立起学习的榜样。

  Stewart Brown

  中学部校长

  作为杭州最好的国际学校之一,杭州惠灵顿外籍人员子女学校设一名学生会主席和两名副主席。现任主席是一名十年级学生,服务期限为十至十一年级。这是因为最高年级的学生往往更有经验,也更加成熟。现任副主席是一位九年级学生和一位六年级学生。副主席是辅助型职位,由具备领导能力和领导意愿的学生担任。

  学生领导团队

  在这所浙江国际学校,学生领导有哪些任务呢?在日常生活和学习中,学生领导是卓越的榜样,自豪地佩戴着领导徽章,全力做好秉持惠灵顿价值观的榜样,遵循各项要求。学校的提升与发展离不开学生会的支持。学生会汇集了代表学校其他成员观点的学生,通过每周例会讨论有待改变或提升的方面,制定并执行计划。学生会例会是收集学生心声、与教师分享的渠道。对于我和中学部团队而言,倾听学生的想法和说法是至关重要的。

  理想状态下,学校管理团队的每一项校园发展战略规划都将经过学生会,由学生领导批准各项决议,提出建设性的反馈。孩子们聪慧而有见解,有着良好的观察能力,能看出未来可能无法实现的倡议。往往最有意义的反馈都源于最直接受众,那就是学生。

  身为惠灵顿学校大家庭的一员,杭州惠灵顿学校为学院制而感到自豪。学院制管理下,同学们开展各项竞赛与活动,培养了团队精神。各个学院汇集了不同年级的学生,由学院队长管理学院内学生的表现。学院精神和自豪感是将伴随学生一生的实实在在的情感。最近,各学院队长得到了学院的支持,他们还为学院歌唱比赛组织彩排。竞争是激烈的,但相信各个学院最终的歌唱作品一定会精彩绝伦。

  学院长

  在这所杭州国际学校,学生领导的角色鼓励着学生实现自我成长,赋予学生在课外培养各项技能的机会。自豪感和控制力的培养将加强学生对学校的感情,帮助同学们感受到身为更广泛社群一员的归属感。积极参与活动规划、规劝同学、合作、公众演讲和解决问题等等,都有助于年轻的男孩女孩发展未来重要的技能和体验,让学生做好充足的准备,开启高校生活和未来人生。作为杭州国际学校的首选,杭州惠灵顿学校为学生领导团队及其各项工作感到无比自豪。想到学生将带领学校走向更好的未来,杭州惠灵顿的每一个成员都感到非常激动。
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